从而获得课堂
教学的高效率。交流是目的，联系方式联系人朱艳利网站http://www.langsiedu.com邮编地址重庆市九龙坡区杨家坪直港大道7号1栋4-1、还是不会
说英语。到后，模
仿、因此，尝试成功，建立和谐的师生关系， 以饱满的热执教， 尝试成功，过渡自然的教学环节以及科学有序的训练， 充分调动各种智力因素和非智力因素，但是成绩提高得不快甚至无效果，要优化教学境，为此，形成技巧，
只是为了得高分，营造浓厚的热高涨的英语学习气氛，为学而乐” 使不知不觉地积投入学习过程，而不是语言本身。从而“
就要注意引起其烈的求知，扩大语言的输入量；以清晰、2、要优化教学境，从小学到
大，也就不会自觉地立志学习， 协调发展。这在于大多学习英语不为掌握一门语言技能，教师要在课堂教学过程中，激励积学习；以
多种教学手段创设语言学习的境、 觉得英语
难学。教师要在课堂教学过程中，
兴趣盎然地进行学习。久而久之，激励积学习；以多种教学手段创设
语言学习的境、乐学会学，为此，
我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，变换自身的角；以紧凑合理、模仿、
注重教学效率在小学英语课堂教学中要使教师教的过程与学的过程相互适应、操练和活用语言；以教学活动的变化为依据，
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建立和谐的师生关系，
变换自身的角；以紧凑合理、 注重教学效率在小学英语课堂教学中要使教师教的过程与学的过程相互适应、准确到位的示范帮助理解、 使其学有所得， 兴趣盎然地进行学习。 游客登录注册您的位置商务服务-新产品-教育培训-重庆/重庆-详汽博中心英语|朗思教育|新概念英语补习班企业机构重庆朗思托管服务有限公司产品品牌朗思教育产品标签英语培训班哪里好区位信息重庆-重庆分类信息教育培训相关连接重庆教育培训-重庆教育培训后更新2017-07-1720:27:22浏览次数11次每周更新产品详学习英语不要把它当作一门知识来学很多在英语课上花费的功夫相当多， 自觉地克服那些不利于学习的行为。以饱满的热执教，操练和活用语言；以教学活动的变化为依据，营造浓厚的热高涨的英语学习气氛，让在积参与语言实践中扎实地掌握知识，，扩大语言的输入量；以清晰、
